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ca88亚洲城世界杯买球 2016-2017学年第二学期德育处工作总结

 

本学期在教育局、学校德育领导小组的指导下,在学校成功创建江苏省“四星级学校”的基础上,进一步提高德育工作水平,以“立德树人”为引领,以培养学生具备积极健康的心理品质和勇于担当的责任意识为方向;以“入楼即静、入室即坐、入座即学”,形成校园良好的学习氛围,培养学生良好的学习习惯;通过每月的班主任培训和班主任例会,增强教书育人、管理育人,服务育人的思想意识;以责任感教育为目标,加强学生良好行为习惯的养成。结合学校实际情况,突出制度管理的优势,实现进一步加强学校德育管理,提高德育工作效能,使德育工作在学校各项工作中体现应有的效果,现将本学期的工作总结如下:

一、加强班主任队伍建设,提高德育管理队伍的专业化素养

1、强化规章制度的执行,规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上,根据具体情况,及时调整部分德育工作的要求及方向,使德育工作能与时俱进,提高德育工作的有效性。建立公平、公正、公开的工作原则,强化《ca88亚洲城世界杯买球 班主任一日工作职责》、《ca88亚洲城世界杯买球 学生一日常规》、《ca88亚洲城世界杯买球 班级责任制常规检查制度》的执行,从制度上逐步提高德育管理要求,调动了班主任工作的积极性,强化了班主任岗位责任意识,使班主任工作更具规范性。

2、引领理论学习,提升班主任工作素养。注重加强对班主任的业务素质教育,提高班主任的综合素质能力。通过班主任培训和班主任例会,每月由德育处组织召开班主任例会,总结阶段性德育工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习,使班主任提高了自身修养和管理水平,确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实。利用“我们是最小的主任”班主任QQ群,不定期转发教育网贴、教育视频等,上传班主任工作学习资料,开展了相互交流与学习,相互学习、相互促进,提高班主任队伍的整体素质。

3、积极组织班主任参加各级培训活动,促使班主任练就专业能力。本学期,积极参加教育局组织的高中班主任工作中心组活动,班主任论坛比赛活动,通过活动进行经验交流与学习,及时将有关内容向班主任传达,鼓励班主任反思促提高。本学期昆山市班主任论坛比赛中,我校邹杰老师获得二等奖。组织班主任6人次分别参加昆山市家庭教育指导师培训和心理咨询师培训活动。

二、继续加强校园文化建设,优化育人环境

1、精心布置宣传阵地。加强对校园橱窗、黑板报、电子屏等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。如本学期利用电子屏,学校教室、食堂、学生宿舍的墙面进一步大力宣传社会主义核心价值观、八礼四仪教育内容;利用橱窗表彰优秀学生,介绍优秀学生学习经验,进行心理健康知识普及教育;利用展板展出课程基地顾炎武诗词学生书法作品展;

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。如高三年级教室布置学生个人高考目标展板,使每位高三学生明确自己的高考目标,坚持学习,向目标奋进。

3、突出环境育人。结合班级常规责任制,使学生养成良好的行为习惯和具备保护校园环境的意识以优美的环境氛围,充分发挥学校“两史”文化,顾炎武思想课程基地的教育作用,以高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,创设“时时受教育,处处受感染”的德育环境。使学生陶冶情操,健全人格,以亭林精神为人为事,促进学生实践能力和创新精神的发展。

4、加强法制教育

三、着力培养学生三种习惯,具备两种品质

1. 做细做实常规管理。加大宣传力度,通过学校各种教育媒体对学生深化思想道德教育和养成教育,加强对学生日常行为规范的检查,绝大多数学生能自觉做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌,形成良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯,具有集体荣誉感,大多数班级形成良好的班风、学风。

学生在接受管理的同时,参与学校管理,加强自我管理,培养主人翁意识。如本学期德育处加强对学生会文明监督岗的培训,在对全校各班的环境卫生、两操、升旗仪式等班级常规管理项目的检查评比更加公正、公开、规范,让学生在自我和互相管理中受到教育,不断完善自我。

2.加强班级文化建设。指导和鼓励班主任加强班级制度建设、班风和学风建设,通过在班级中设置光荣榜、个人目标,励志标语、期中期末复习指导等内容,着力营造良好的班级学习氛围,树立班级良好形象。

3.加强学困生的教育与管理。德育处与班主任、任课老师一想,本学期进一步加强对学困生的教育和管理工作,有计划,有措施,及时了解掌握有关情况,年级分管德育主任利用自身教学外的大量时间,帮助班主任做好学困的帮教工作。

4.专题教育系列化、主体化、课题化。以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径,把常规教育与主题教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的附加值。

5.加强心理健康教育。本学期心理咨询室为高一女生举行青春期教育讲座,引导刚步入高中的女生正确对待青春期身体,心理的变化,正确认识早恋问题,使她们快乐、平稳地渡过青春期,有效地避免青春期所引起的种种心理、生理的困惑以及对学习和生活造成的影响,帮助她们迈入青春门,走好青春路。自尊、自信,远离早恋。

6.创新法制教育形式,提高法制教育效果。为增强全体师生的法制观念与安全知识,大力提高全校师生的安全防范意识和自我保护能力,有效预防和减少青少年违法犯罪的发生。德育处和安保处协同,利用升旗仪式,邀请了昆山市城西派出所叶志鹏警官,给全体师生举行了一场精彩的法制教育讲座,使大家对安全工作常抓不懈,共同创建一个和谐、平安的校园,有了更深的认识。

7.在本学期德育处精心组织下,高一高二的学生在社会实践活动中,通过自己的付出体会到了收获的喜悦;感受了团队的魅力,团结就是力量的道理记在了心中;明白了牺牲小我,完成大我的精神;展现了团队领导力的潜力,培养了自己强烈的自信心,树立了积极乐观向上的学习心态。使参加社会实践的全体学生,在实践中成长,在探究中学习

8第十四届“红五月”校园文化艺术节以“歌颂祖国、爱国自强”为主题,高一年级举行了大合唱比赛,同学们用热情洋溢的歌声,赞美伟大的祖国,表达对祖国母亲的无限深情和美好的祝福。大合唱比赛锻炼和展示了高一学子的音乐素质、组织能力,增强了班级凝聚力,使爱国自强的理想信念在心中更加坚定。高二年级艺术节配乐诗朗诵的主题是“诵读亭林诗,感悟亭林精神”。我校顾炎武思想课程基地巡礼纪录片《天下兴亡,匹夫有责》的配音——中央电视台“社会与法”频道播音员胡涛老师,专程来到我校参加此项活动,与我校李明老师联袂为同学们朗诵了亭林诗,随后高二各班的配乐诗朗诵精彩纷呈,高潮迭起。本届红五月,使一中学子能从歌颂祖国的歌声中,骄傲于祖国的强大,树立自强信念;从亭林诗中感悟伟大的爱与责任,以实际行动践行亭林精神,为成为卓越的人而努力。

四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势

1.办好家长学校,增进家校联系。坚持定期召开家长会,坚持通过电话、短信、家访、经常性地与家长沟通,充分利用家校路路通等有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2.注重寓教育于活动之中。本学期开展读书教育活动;利用班会课组织学生定期观看教育片;举行2017届高三百日誓师大会暨成人仪式,邀请全体高三家长与学生一起参加,感恩励志教育在活动中如润物之水流入心田;组织高三的一模表彰、二模后励志主题班会,激励着高三学子,咬紧牙关,奋力拼搏,坚持到最后一刻不松懈。通过上述德育活动,实现感恩励志教育,使同学们具备勇于担当的责任感。

3.重视家庭教育工作,通过家长学校,家长委员会等形式,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。本学期组织家长参与了学校的一些重大活动,提高家长参与学校管理的意识,使家长巩固“共同教育孩子”的观念。每逢节假日通过《告家长书》,使家长了解学校针对学生假期学习和生活的安排,同时听取家长对学校教育教学管理的反馈意见,使学校教育和家庭教育步调一致,取得很好的效果。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

4.加强校际联合,实现家校教育共振。本学期由担任昆山德育高中片片长的学校德育主任,组织昆山市全部六所高中的德育主任,齐聚陆家高级中学,主持“家庭教育和学校教育共振作用研讨会”,着重讨论了结合我市家校合作实验区工作,开展家庭教育项目学校工作的启动形式、可操作的具体项目的设立两项议题。最后所有高中一致通过,建立家庭教育高中学校联盟,以此加强校际联合,充分发挥各校优势,实现家校教育共振。为今后在德育工作中,有序开展家庭教育项目学校的系列工作活动,打下坚实基础。

五、存在的问题

1、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

2、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

3、需进一步加强学困生的预防性教育管理,减轻班主任的工作压力。

六、今后工作设想:

1.强化全员育人观念,在巩固班主任育人作用的同时,进一步引导任课教师的育人作用,使教书育人、服务育人的育人观,能够在更多教师身上实现。

2.加强家庭教育方面的德育科研,探寻学校教育与家庭教育的融洽共振,协同开展各项德育教育活动,根本上提高德育教育的实效性。

3.学校德育处将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

今后,德育处将结合我校德育工作中的新情况、新问题,加强教育理论的学习,继续不断提高班主任的班级管理能力,加强学生为人处事的责任意识,积极开展家庭教育指导工作,更加强化家校联系,使德育工作更具内涵,更有实效。

 

 

德育处

2017618


2017-06-29 16:06:27 |

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